¿Esta el autismo escondido en un pliegue del cerebro?

Los científicos han identificado un marcador cerebral específico para el autismo que puede ser detectado por MRI y está presente a partir de la edad de dos años. La anormalidad así detectada consiste en un pliegue menos profundo en el área de Broca, una región del cerebro especializada en el lenguaje y la comunicación, las funciones que están deteriorados en pacientes autistas. Este descubrimiento puede ayudar en el diagnóstico precoz y el tratamiento de estos pacientes.

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Los científicos en el CNRS, Université Aix-Marsella y AP-HM han identificado un marcador cerebral específica para el autismo que puede ser detectado por resonancia magnética y está presente a partir de la edad de dos años. La anormalidad así detectada consiste en un pliegue menos profundo en el área de Broca, una región del cerebro especializada en el lenguaje y la comunicación, las funciones que están deteriorados en pacientes autistas. Este descubrimiento puede ayudar en el diagnóstico precoz y el tratamiento de estos pacientes. Ha sido posible gracias a las habilidades de procesamiento de imágenes médicas del Instituto de Neurociencias de la Timone (CNRS / Aix-Marseille Université) y el acceso a una cohorte homogénea de los pacientes diagnosticados a una edad muy joven y todo evaluado utilizando el mismo protocolo en el Centro de Recursos Autisme PACA.

El espectro autista abarca una serie de trastornos del desarrollo neurológico (autismo típico, síndrome o generalizados trastornos del desarrollo de Asperger no se especifique lo contrario), que afectan principalmente a las relaciones sociales y la comunicación. Estos trastornos están asociados con el desarrollo anormal del cerebro. Recientes hallazgos de neuroimagen han sugerido en particular la existencia de plegado cortical anormal (la formación de circunvoluciones en la superficie del cerebro). Sin embargo, las técnicas estándar de medición neuro-anatómica habían fracasado hasta ahora para demostrar cualquier marcadores específicos a cada uno de estos trastornos, y en particular el autismo típico.

Los científicos del Instituto de Neurociencias de la Timone (en Marsella, Francia) se centraron en un nuevo marcador geométrico llamado el “pozo surcos.” Este es el punto más profundo de cada surco en la corteza cerebral, de la que todos los puntos de los pliegues en la superficie del cerebro se desarrollan. Por lo tanto, se ponen en marcha en una fase de desarrollo muy temprana, probablemente bajo la influencia genética, lo que significa que son indicadores adaptados a las comparaciones entre los diferentes individuos.

Con base en los hallazgos de resonancia magnética, los científicos observaron los boxes sulcal de 102 jóvenes niños entre 2 y 10 años, que fueron colocados en tres grupos (aquellos con trastorno autista, trastorno generalizado del desarrollo no especificado, y los niños de desarrollo típico). Mediante la comparación de estos tres grupos, descubrieron que en el área de Broca (una región conocida por estar involucrada en el lenguaje y la comunicación), la profundidad máxima de un surco fue inferior en los niños autistas en comparación con los otros dos grupos. Curiosamente, esta atrofia muy localizada se correlacionó con el rendimiento de la comunicación social de los niños en el grupo autista: el más profundo de los pozos sulcal, más deteriorada eran sus habilidades en cuanto a la producción del lenguaje.

Por tanto, esta anormalidad específica a los niños autistas puede constituir un biomarcador para la enfermedad que podría permitir su diagnóstico y manejo antes, a partir de la edad de dos años. De hecho, en la actualidad, el autismo sólo puede ser diagnosticada con base en los signos clínicos, a través de la observación de los niños y entrevistas con sus padres.

Este estudio también ha permitido un descubrimiento sobre el desarrollo del cerebro. Aunque se pensaba previamente que el plegamiento cortical fue completa en el nacimiento, los científicos observaron que algunos pliegues (el más superficiales) continuaron para profundizar con la edad y de una manera idéntica, tanto en niños autistas y otros. Por lo tanto, la investigación biomédica puede ayudar a mejorar nuestra comprensión de los mecanismos de la vida.

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